Yaptığınız ne olursa olsun aşkla yapmalısınız
DR.SENAİ DEMİRCİ

ARANIZDA DERS ÇALIŞMAYI SEVMEYEN VAR MI?
ÖSSye, OKS'ye hazırlanan gençler, dersleriyle bir türlü arası iyi olmayan veya derslerinde daha başarılı olmak isteyen öğrenciler, bu kitap sizler için hazırlandı... İyi bir meslek sahibi olmanın yolu; iyi bir ilköğretim, ortaöğretim ve üniversite eğitiminden geçtiğini hepimiz iyi biliyoruz. Nedim Taktak tecrübeli bir öğretmen olarak bu kitabında, derslerin kolay yönlerine ışık tutarken; sizlere ders çalışmada öz ve verimli yolları gösterecek, yeni öğretim sistemini, çoklu zekâ kuramını ve öğrenme tekniklerini anlatacak bir öğrenci el kitabı olmasının yanında, başarıya giden kısa yolu bulmanıza yardımcı olacak.

Amacımız, sizlere;Yapamıyorum, sevmiyorum, sınav korkum var ya da Görmeye bile tahammülüm yok!dediğiniz engelleri, basit ve kolay uygulanabilir yöntemlerle yıkabileceğinizi göstermek.

Yarınlar bugünlerden kuruluyor. Gelecek yüzyılın, her. yönüyle seçkin bir ferdi olmak ya da olmamakSeçim sizin! Her gelecek yakındır ve siz geleceğe bu kitapla yön vereceksiniz. Bütün iş, başlamaya cüret edebilmekte. Bu kitap, Hedefim daima ileri! diyenler, ders notlarını daha yükseğe çıkartmak için çalışanlar ve hedefine en hızlı ve doğru şekilde ulaşmak isteyenler için
http://www.timas.com.tr/kitap.php?id=1139

AH ŞU SINAVLAR
Sınav öncesi, sınav anı ve sınav sonrası diye üçe ayırdığımız bölümlerin her birisinde farklı uygulamalar yapılmalıdır. Sınav öncesinde doğru bakış açısı ve kendimizi tanımalıyız. Hedef belirledikten sonra; Sınav hakkında bilgi toplanmalı, İyi hazırlanmalı, Kendinize güven alıştırmaları yapmalı, olumsuz düşünceleri söküp atmalı, sınav sonrasını başarmışçasına gözünüzün önüne getirmeli, bir çalışma planı hazırlamalı, zamanı iyi kullanmalı, eleme yöntemleri ustası olunmalı (Kitapta Eksiklik Bir Mazeret mi bölümündeki tek kollu Japon çocuğun judoda Dünya Şampiyonu olmasını hatırlayınız.), doğru dürüst beslenilmelidir.
Sınavdan bir gün öncesinde de; sıkı bir uyku çekmenizi tavsiye edilir genellikle ama stresten uyuyamazsanız da üzülmeyin. Bir kaç saat uyumamak performansınızı o kadar da çok etkilemez. Güzel bir film seyredin dolaşın, başarıyı hayal edin. Geleceği düşünün. Sakın ders çalışmayın. O sırada çözemeyeceğiniz bir soru, moralleri yerle bir edebilir. Sınava gireceğiniz yere gelince heyecanınız artacak ve bir o kadar kişiyi görünce acaba diyeceksiniz. Lütfen demeyiniz. Ellerinizi, kollarınızı sallayınız. Boynunuzu gevşetiniz. Hep başarıyı düşününüz. Unutmayın sizin yarışmanızda hep siz birincisiniz. Yani rakibiniz kalabalıklar değil sadece sizsiniz. Zaten en büyük savaş insanın kendisiyle yaptığı savaş değil midir?
Sınav başladıktan sonra işler yolunda gidiyorsa, ne güzel. Ama panik sizi kontrolü altına almaya başlıyorsa, engel olmak için yapabileceğiniz birtakım şeyler daha var. O da Goethenin ;Yapamam deme yapan benden üstün değildir de; sözünü içinizden gözünüzü kapatıp başarıyı hayal ederken söylemektir. Sınava şöyle bir bakın ve kolay bir soru bulup, hemen çözün. Moraliniz yerine gelecektir. Beyninize birkaç dakika müsaade edin, dinlensin. Birkaç dakika gözlerinizi kapatın ve derin nefes alın. Dinlenin. Bir şey kaybetmeyeceğinize emin olun. Endişelenmeyin.
Sınav sonrası mı hiç dert değil. Çanakkalede olmak ya da olmamak savaşında değildiniz. Siz sonucu fazla önemsemeyiniz. Başarılı olmuşsanız zaten buna inanmıştınız. Yok, başarılı olmadım diyorsanız; evvela kadere rıza gösteriniz. Kısmetinize razı olunuz ki rahat edesiniz. Uzun lafın kısası; olmazsa seneye girersiniz. Bu kadar da dert etmeye gerek yok. Bu konuda ailenizin baskısı fazla ise, onları ikna etmeye bakın. Bu anlattığımız streslerin çoğunun kaynağı onlar. Dolayısıyla kazanamazsanız korkunç şeyler olmayacağını bilmek, stresin çoğunu otomatikman yok ediyor. Örneğin şöyle cümleler ailelerin pek hoşuna gidebilir: Sevgili ailem, olur ya sınavı bu sene kazanamazsam, önümüzdeki sene ÖSSye çalışırken bir yandan da boş durmayayım diye. firmasında kendime pakt-time iş ayarladım, geri kalan zamanımda daha sıkı çalışıp istediğim bölümü kazanacağıda diyebilirsiniz. Lakin siz isteyip de başarılı olamamışsanız dert etmeyiniz. Lisede okul ikincisi, dershane denemelerinde iyi bir konumdayken sınav anında görevli ile yaptığımız münakaşa beni 18.tercihim olan sınıf öğretmenliğine itti. Üzüldüm, kahroldum. Öğretmen olmayacağım diye yıllarca inat ettim. Muşta bir köy çocuğu Fatmanın yüreğinden kopup gözlerinde ışık olca sevgi sözü Kurban Olam Öretmenim bizi kendimize getirdi. Ve şimdi sonuçları önemli olmadığını sadece başlangıçların değiştirilmesi gerektiğini söyleyebilirim. Bugün meslektaşlarımıza. öğrencilerimize doğru yerden doğru hedefe doğru vasıtalarla bakılırsa başarısızlık olmayacağını söylemek mümkündür. Kitabımızda dersler, sınav kaygıları, hedef belirleme yöntemleri denemiş olarak sunulmuştur. Unutmamalıyız ki yakın gözlüğümüzle kendimizi tepeden tırnağa tanıyacak, uzak gözlüğümüzle hedefe kilitleneceğiz. Çalışıp dua ettikten sonrasına bizim gücümüz yeter. O vakit Görelim Mevla neyler, Neylerse güzel eyler diyerek bir sonraki yıla eksiklerimiz gidererek devam edeceğiz.
http://www.hickizmayanogretmen.com
sitemizden rehberlik hizmeti alabilirler arkadaşlar veya ücretsiz üye olup forum sayfasını kullanarak katkıda bulunabilirler

GÜZEL GÖREN
GÜZEL DÜŞÜNÜR,
GÜZEL DÜŞÜNEN
HAYATINDAN LEZZET ALIR.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Etkinlikleri
ÇOCUKLAR YAYINEVİNDE GÖREVİ DEVRALDI!

Timaş Yayınları, 23 Nisan Çocuk Bayramı etkinlikleri münasebetiyle yönetimini geçici olarak çocuklara devretti. Dün Timaş Yayınları'nın Cağaloğlu'ndaki merkez binasında sembolik olarak yönetime geçen Ahmet Kabaklı İlköğretim Okulu müdürü Remzi KOCAKAYA ile sınıf öğretmeni Nedim TAKTAK rehberliğinde okul öğrencileri anlamlı mesajlar verdi.
ANLAŞIP KİTAP ÇIKARDILAR

Yazar olarak hazırladığı şiir kitabını yayınlamak isteyen Kübra Yıldız adlı öğrenci, sembolik olarak Timaş yönetimine geçen Editör Zeynep Gözen, Genel Yayın Yönetmeni Onurcan Bayrak ve satış sorumlusu Ayşe Kübra TAKTAK ile görüşüp, anlaştı. Bir kitabın hangi aşamalardan geçerek hazırlandığını uygulamalı olarak gören çocuklar, kitap yayınlamanın zor olduğunu söylediler.

KEŞKE IRAKLI ÇOCUKLAR DA
BURDA OLSAYDI
Mizansen sonrası basın mensuplarıyla sohbet eden çocuklar, anlamlı mesajlar verdiler. Bir günlüğüne oturdukları koltuklarda olsalar nasıl bir yayıncılık yapacaklarının cevaplarını veren çocuklar, görmek istedikleri yayınevinin portresini çizdiler. Yazar, editör, yayın yönetmeni ve genel müdür olmanın ne demek olduğunu öğrenen çocuklar, daha önceden, okudukları bir kitabın bu kadar uzun aşamalardan geçerek hazırladıklarını bilmediklerini söylediler.Yayıncılığın mutfağını gören çocuklardan Kübra Yıldız, ilerde yazar olmak istediğini ve kitap yazmak istediğini söyledi. Yıldız bir soru üzerine, Dünya çocuk bayramında birçok çocuk savaşta ve Irak'taki çocuklar da savaşta. Keşke onlar da burada olsalardı. Şimdi bu bayram tam olarak içimize sinmeyecek, buruk geçecek dedi.

(HİÇ KIZMAYAN ÖĞRETMENİN YENİ KİTABI ARANIZDA DERSLERİ SEVMEYEN VAR MI” ÜZERİNE RÖPORTAJdan alıntı)
EĞİTİM BİLİM:EB
NEDİM TAKTAK: N.T
RÖPORTAJI YAPAN:ÖMER ÇAKKAL
e mail:omercakkal@yahoo.com
Gülistan (Üniversite) Yolcularının Dikenlere (Stres,Kaygı;Heyecan...)
Karşı (Alacakları Önlemler)Yapacaklar Nelerdir?
E.B:Sizi geçen yıl 24 Kasım Öğretmenler Gününde Timaştan çıkan Hiç Kızmayan Öğretmen kitabınızla tanıdık. Ayrıca www.hickizmayanogretmen.com sitsitenizin de Türkiyede bir ilkokul sınıfına ait bir site olduğunu da öğrendik.Bu öğretim yılı başında MEB Tavsiyeli 100 eserden Altın Ödüllü Kitap Okuma Yarışması nı www.istanbul.meb.gov.tr duyurulardan öğrendik.Bunlar derken bir de
baktık ki; yine ilginç bir başlıkla bir kitabınız çıkmış Şubat ayının başında Timaş yayınlarından: Aranızda Ders Çalışmayı Sevmeyen Var Mı?Öğretmenliğe severek başlamadığınızı belirttiğiniz Hiç Kızmayan Öğretmen kitabınızda etkinliklerinizle ve çalışmalarınızla vermek istediğiniz mesaj nedir?
N.T: Karakteri ve kişiliği oturmuş, işini ve çocukları seven, soğukkanlı ve sabırlı, bakımlı ve güzel giyimli, kendine güvenen, karşısındakine güven veren, çevresiyle ilgili, duygulu, sanatsal ve toplumsal olaylara duyarlı, erdem toplumuna giden yolun rehberi ve modeli olan öğretmenler olarak misyonumuz ' Muasır Medeniyet ' seviyesini yakalamaktır.
Yolun dik ve yokuşlu olduğunu baştan kabul eden, ileri görüşlü, maddi ve manevi zorluklara dayanan, dirençli, eğitim ordusunun karasevdalısı, bu uğurda canını, cananı, bütün varlığını feda edecek kadar vatan, millet, bayrak aşığı olan öğretmenler olarak; pozitif bilimler ışığında etik değerlere bağlı kalarak, gelenek ve
görenekleri sentezleyerek, öğrenci merkezli eğitime geçerek, araştırmacı, bilgi çağının öncüsü olacak neferleri eğitim ordusuna kazandırmak birinci temel amacımızdır.
E.B: Çok güzel duygular ve çalışmalar. Aranızda Ders Çalışmayı Sevmeyen Var Mı? kitabınızla neyi hedefliyorsunuz?
N.T: Okulda öğrencilerimizin öğretmen gelmediği ders saatlerinde sevinmesi Oh ders boş geçecek demeleri bizi yönlendirdi. Dersler neden sevilmiyor ve boş ders üzerine çalışmamızı yoğunlaştırdık. Derslerin uzantısı olarak ilköğretim 8.sınıfta Devlet parasız yatılı, kurumlar sınavları, Anadolu ve fen liseleri sınavları var. Bunların ÖSS den ayrılan özelliği soruların ÖSS den daha zor sorulması ve bir defa girilebilmeleri. Ya Kazandınız ya da kaybettiniz.
E.B: Kitabın adı çikolata reklâmı gibi olmuş değil mi? Bir bağlantı kurgulamış mıydınız?
N.T: Aslında biz bu çalışmaları daha yayınevine teslim etmeden kızım bu başlığı söylemişti. Zannederim ki daha sonra reklâm çıkmıştı. Zaten bu kitapta ilköğretimden tutun da ortaöğretim hatta üniversite öğrencilerine dek danıştığımız, sorduğumuz konular çoktur. Çünkü onlara hitap edecek eserde mutlaka onlar da söz sahibi olmalıdır. Ve dershane öğretmenleri, branş öğretmenleri gibi sahasında yeterli bulunan meslektaşlarımızla da fikir teatisinde bulunduk. Reklâmla kurgusunu okuyucumuz yapıyor. Önce başlıktan dolayı şaşırdığını, reklâmı çağrıştığını okuduktan sonra çikolata kadar sevdiklerini belirtiyorlar. Siz bir ok atıyorsunuz dünyanın bir yerinde hedefi vurabiliyor. Tıpkı Mevlana İdrisin gibi: Söyleyeceksen şarkını sesli söyle; eşlik eden bulunur elbette dünyanın bir yerinde
E.B: Dersleri tek ele almışsınız kitabınızda. Ayrıca OKS ve ÖSSde ne kadar soru çıktığını da belirtmişsiniz. Biz sınav kaygısının yararı ve zararı hakkındaki düşüncelerinizi alabilir miyiz?
N.T: Bize göre kararınca olan kaygı yararlıdır.Siz kaygılanırsanız ilginiz ve dikkatiniz artar.Bu artma sonucunda planlı ,etkili ve eksik olduğunuz dersleri ,derslere ait konuları bilmenizi sağlar.Yani kitapta Yakın Gözlük olarak tanımladığımız kısım var.Kendinizi kendinize nasıl anlatırsınız.en sadık dostlarınıza dahi söylemediğiniz konular vardır.Korkular,kaygılar,bazı hassas duygular..İşte siz kendinizden sır saklamayı bırakıyorsunuz.Kalemi elinize alıp handı dersi sevmiyorsunuz,hangi konulara ilgisizsiniz,hangi zamanlarda çalışamıyorsunuz,nasıl bir ortamda zorlanıyorsunuz vb. çok ölçütlerle tanımlıyorsunuz kendinizi.Kaygının korkuya dönüşmeden bu ilki hali yararlıdır.Sizi iter.Der ki;49 gün sonra OKS var,Haziranda ÖSS var.Ne duruyorsun çalış.Hatta Murph gibi içses size Gül bakalım yarın her şey beter olacak der.İkaz eder.
Ama bu nokta hassastır. Kendinizi tanımadan gireceğiniz her yol riski artırmanın ötesinde sizi uçurumdan aşağı felakete sürükler.

YAPAMAM DEME!!!
YAPAN BENDEN
ÜSTÜN DEĞİLDİR!!!
DE

BEN YILDIZLARI ,TUTAMAM...
ELLERİM,ÜŞÜR ÖĞRETMENİM...

Sen önce ellerimi, tuttun..
Ellerim kalem, tuttu.
Seninle,öğretmenim...
Kalem,tutmayı.
Sevmeyi,öğrettin,bana...

BEN YILDIZLARI,TUTAMAM...
ELLERİM,ÜŞÜR ÖĞRETMENİM...

Sen,önce ellerimi ,tuttun...
Vatanı, ulusu, sevmeyi ,öğrettin...
Seninle,yaşadım...
Yaşadığımı,anladım...
Sevdiğimi,anladım...

BEN YILDIZLARI ,TUTAMAM...
ELLERİM,ÜŞÜR ,ÖĞRETMENİM...

Bir,ölünün dirilişi ,gibi...
Bir, canlının. doğuşu, gibi...
Seninle ,yeniden doğdum...
Bilgiydin, sevgiydin...
Güvendin, benim için...

BEN YILDIZLARI,TUTAMAM...
ELLERİM,ÜŞÜR,ÖĞRETMENİM...
Arif Ocakçı